7月9日，我校教育教學(xué)思想大學(xué)習(xí)大討論系列專家講座開講，北京師范大學(xué)教授鄭勤華應(yīng)邀作關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教育變革的專題講座。學(xué)校教務(wù)處處長曹顯兵、各教學(xué)單位院長、分管教學(xué)工作的副院長、院長助理、系負(fù)責(zé)人、本科教學(xué)秘書、教務(wù)處相關(guān)人員及專任教師代表150余人線上參加了本次講座。講座由曹顯兵處長主持。

鄭勤華教授首先介紹了中國教育改革與發(fā)展的新主題，即運(yùn)用信息技術(shù)推動教育理念、教育實(shí)踐和教育理論的創(chuàng)新發(fā)展，“搭環(huán)境、用技術(shù)、提水平、改體制，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國”。隨后，鄭教授以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的內(nèi)涵與應(yīng)用方式為切入點(diǎn)，指出和分析了“互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育變革的核心問題是形成基本架構(gòu)，通過資源與內(nèi)容工具、教與學(xué)交互工具、監(jiān)測與評價(jià)技術(shù)、管理與治理技術(shù)構(gòu)建創(chuàng)新應(yīng)用層，運(yùn)用物聯(lián)環(huán)境、虛擬環(huán)境、智能環(huán)境、實(shí)踐環(huán)境打造環(huán)境設(shè)備層，利用知識生成、學(xué)習(xí)規(guī)律、教學(xué)規(guī)律及組織進(jìn)化創(chuàng)建基礎(chǔ)規(guī)律層”。接著，鄭教授闡述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)評價(jià)，他談到，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育課程呈現(xiàn)五種教學(xué)基本形態(tài)，通過這些形態(tài)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)，達(dá)到創(chuàng)新教學(xué)手段、綜合知識體系、評價(jià)教學(xué)效果的目的。最后，鄭教授強(qiáng)調(diào)，學(xué)會學(xué)習(xí)從來沒有像今天這樣重要過，現(xiàn)在正從傳統(tǒng)的側(cè)重教育內(nèi)容和培訓(xùn)的程序，轉(zhuǎn)移到關(guān)注所需知識的再認(rèn)識、評價(jià)和確認(rèn)，學(xué)習(xí)應(yīng)被視為一個(gè)需要校內(nèi)校外密切配合的整體。

曹顯兵處長總結(jié)鄭勤華教授的報(bào)告，并結(jié)合學(xué)校本學(xué)期疫情防控期間推進(jìn)線上教學(xué)的實(shí)踐，就“互聯(lián)網(wǎng)+”教育對人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用簡要談了自己的思考。第一，我校需要優(yōu)化教學(xué)管理，建立推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育管理”的有效機(jī)制。第二，變革新形勢下人才培養(yǎng)形式，構(gòu)建新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的人才培養(yǎng)有效方式。互聯(lián)網(wǎng)為個(gè)性化學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)提供了條件，有利于因材施教，推行個(gè)性化一對一學(xué)習(xí)，能夠更好地根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，為學(xué)生提供私人訂制式的學(xué)習(xí)方案。學(xué)校將探索通過一體化平臺打造學(xué)分銀行、個(gè)性化培養(yǎng)方案。第三，創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)與高等教育資源深層融合的機(jī)遇與條件，全力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”，提供更開放、更寬闊的分享平臺，供更多的人去學(xué)習(xí)，從而打破線下界限，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)。

講座結(jié)束后，鄭勤華教授和與會師生進(jìn)行了深入交流，針對我校如何更好地推進(jìn)線上教學(xué)給出了很好的建議，現(xiàn)場氣氛十分融洽。本次講座與交流對提升學(xué)校本科教學(xué)理論水平具有十分的重要意義，進(jìn)一步為我校高水平研究型大學(xué)建設(shè)中構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式指明了方向，為廣大教師提供了新的思路。 

附鄭勤華教授簡介：鄭勤華，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室副主任，北京師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心主任。主要從事教育大數(shù)據(jù)與在線學(xué)習(xí)分析研究；遠(yuǎn)程教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策管理研究等工作。工作期間主持了國家自然科學(xué)基金、教育部人文社科基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題等課題20余多項(xiàng)，近幾年出版《互聯(lián)網(wǎng)+教育：中國MOOCs建設(shè)與發(fā)展》《遠(yuǎn)程教育的經(jīng)濟(jì)問題》等專著6本，發(fā)表中英文論文70余篇。