汶川大地震以來，抗震英雄教師們的感人事跡引起越來越多的教育工作者的震撼和深思，5月27日下午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院召開了以“向堅(jiān)守崗位的老師學(xué)習(xí)，向以身殉職的老師致敬-----汶川大地震引發(fā)的職業(yè)思考”為題的座談會。座談會由黨總支書記郗仲平主持。

座談會上，大家再次學(xué)習(xí)了譚千秋老師的感人事跡，交流了從各種媒體看到的人民教師在地震面前所表現(xiàn)出的崇高的職業(yè)道德。耿莉萍老師說：“作為老師愛學(xué)生就象母親愛孩子一樣是天職，譚千秋老師和許許多多老師的事跡凈化著心靈。”徐丹丹老師說：“連日來自己的心情是牽掛和震撼，那么多教師的事跡感動著自己，使自己重新考慮生命的意義和價值?！彼硎疽訜釔圩鎳?，更加熱愛學(xué)生，更好地在教師崗位上工作。周清杰老師在5月21日《人民日報(bào) 海外版》上撰文《如何保障震區(qū)生活必需品的供給？》，他認(rèn)為從學(xué)者的角度要為政府排難解憂、出謀劃策；從黨員的角度交了特殊黨費(fèi)；從教師的角度要對學(xué)生負(fù)責(zé)，上好每一節(jié)課，為社會培養(yǎng)合格人才，為北工商培養(yǎng)著名校友。吳強(qiáng)老師說：“地震喚醒了人性，增強(qiáng)了民族的凝聚力，這對社會發(fā)展有深遠(yuǎn)意義。作為一名教師要在自己的崗位上盡自己所能做好工作?！彼€表示如果災(zāi)區(qū)需要支教自己一定去。張正平老師認(rèn)為：“總書記總理是個職業(yè)、子弟兵是個職業(yè)、教師也是個職業(yè)。在地震面前，上至總書記總理下至百姓，盡忠職守空前團(tuán)結(jié)，人性顯示出最光輝的一面。”

到會老師一致認(rèn)為，作為黨員，就是要以國家利益為重，在關(guān)鍵時刻挺身而出；作為老師，就是要熱愛學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們向英雄學(xué)習(xí)，就是要落實(shí)在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。