為加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、做好學(xué)科“十二五”規(guī)劃，7月16日，計算機(jī)與信息工程學(xué)院計算機(jī)系組織召開了“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)及“十二五”規(guī)劃研討會”，其目的是以“十二五”規(guī)劃的制定為契機(jī)，充分研討計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科的發(fā)展定位、目標(biāo)、規(guī)劃和措施。副校長謝志華教授、科技處處長王國順教授、計算機(jī)與信息工程學(xué)院院長劉載文教授、副院長郭培源教授、學(xué)院各學(xué)科帶頭人、各系主任以及計算機(jī)系全體教師出席了會議。會議由計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人陳誼教授和計算機(jī)系主任李海生副教授主持。

謝志華副校長充分肯定了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科在學(xué)科建設(shè)方面取得的成績，并對此次會議的召開表示祝賀。會上，謝志華副校長介紹了其它學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面的經(jīng)驗，對我院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)工作做了重要指示，提出了建設(shè)性建議，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下五個方面：第一、要高度重視聯(lián)系實際，圍繞社會最需要解決的問題才能找到學(xué)科發(fā)展的出路；第二、要擴(kuò)寬視野，加強(qiáng)交流，探索綜合性的、跨學(xué)科的科研思路；第三、要凝練學(xué)科優(yōu)勢，突出重點(diǎn)深入鉆研；第四、要形成具有特色的學(xué)術(shù)文化，加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè)；第五、要做好規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實發(fā)展的具體措施。謝志華副校長還以商科為例，就計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科如何與其他學(xué)科交叉進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。  

科技處處長王國順教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科研工作對學(xué)科建設(shè)和推進(jìn)我校從教學(xué)型向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變的重要意義，介紹了學(xué)?？蒲泄ぷ鞯?ldquo;十二五”規(guī)劃目標(biāo)和設(shè)想，就如何根據(jù)目標(biāo)定位規(guī)劃計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科的科研工作以適應(yīng)新形勢下學(xué)科建設(shè)發(fā)展的需要進(jìn)行了指導(dǎo)，對解決該學(xué)科建設(shè)中存在的問題提出了寶貴建議。

院長劉載文教授作了學(xué)院“十二五”規(guī)劃制定工作動員報告，介紹了我院各學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀以及在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域中的位置，在肯定成績的同時指出了目前存在的差距，對學(xué)院圍繞學(xué)科建設(shè)開展“十二五”規(guī)劃制定工作進(jìn)行了動員并提出了具體的要求。副院長郭培源教授作了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作動員報告，指出計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科正處于發(fā)展歷史上的關(guān)鍵時期，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)在計算機(jī)與信息工程學(xué)院發(fā)展中處于重要地位，應(yīng)采取具體措施來大力推動該學(xué)科的發(fā)展。學(xué)科帶頭人陳誼教授和系主任李海生副教授分別從學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展角度匯報了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的問題和發(fā)展規(guī)劃，并就需要大家研討的問題進(jìn)行了說明。

研討會還重點(diǎn)圍繞“如何凝練學(xué)科方向和特色探索學(xué)科發(fā)展思路”以及“學(xué)科建設(shè)‘十二五’規(guī)劃”等問題進(jìn)行了分組討論。

本次計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)及“十二五”規(guī)劃研討會得到了學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，研討會的召開統(tǒng)一了認(rèn)識，交流了思想，明確了任務(wù)，將對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科的發(fā)展起到積極推動作用。