為進一步提高青年教師的教學技能和水平，4月25日至26日，學校舉辦青年教師教學技能培訓班。會議邀請專家介紹了提高教學技能的經(jīng)驗和做法，舉行了教學觀摩課，并進行了教師教學演示和現(xiàn)場點評。近三年來校的100余名青年教師參加了培訓。

譚校長對開展青年教師技能培訓表示肯定，指出本次培訓班內(nèi)容豐富、安排合理、形式新穎，針對性強，對提高青年教師教學水平有切實幫助，也為青年教師提供了交流、溝通和分享經(jīng)驗的平臺。譚校長以“校長思考的六件大事”為切入口，從學科建設(shè)、教學、科研、人才引進、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和精細化管理等六個方面介紹了自己對學校未來發(fā)展的思考，并與青年教師分享了在為人處事、職業(yè)發(fā)展、教學科研等方面的經(jīng)驗。譚校長表示，學校會努力為廣大青年教師的成長與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和公平競爭的條件，希望青年教師樹立正確的價值觀，保持良好的心態(tài)，理性看待社會問題；要科學規(guī)劃職業(yè)生涯，合理安排工作與生活，教好課，搞好科研，做好社會服務(wù)，將三者融為一體，與學校共同發(fā)展進步。

李朝鮮副校長談了對大學教育的使命、性質(zhì)等問題的思考，重點與青年教師交流了教學方面的心得體會。他說，教育教學的使命是“成才成人并舉”，當代大學教育是學生今后發(fā)展與終生學習的堅實基礎(chǔ)。他指出，作為教師，要對教育對象有深刻理解，把握學生的特點和需求，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用，引導學生自主學習、主動學習；要面向?qū)W生的需求，合理安排教學內(nèi)容和課程體系，做到因材施教、以學定教；明確教學的具體目的，是為會而教、為用而教。他結(jié)合學校本科教學綜合改革的任務(wù)和要求，從教學目的、教學方式、教學流程等方面對青年教師提出了具體要求。

清華大學覃征教授、北京航空航天大學王琪教授、北京交通大學毛保華教授，結(jié)合自身多年教學經(jīng)歷，分享教學方法、如何開展科學研究、提高團隊管理能力等與青年教師提高教學技能相關(guān)的經(jīng)驗與做法。結(jié)合學校教學實際，人事處還邀請了我校“北京市教學名師”獲得者歐陽愛平與學校教學優(yōu)秀獎一等獎獲得者季語分別為青年教師做教學觀摩課。

為切實提高培訓效果，本次培訓特別增加了現(xiàn)場教學點評環(huán)節(jié)，培訓前即要求每位參訓青年教師準備15分鐘的教學展示，邀請專家與參訓教師現(xiàn)場點評。在培訓當天，隨機抽選的兩名新進青年教師李萌、熊海濤，為大家進行教學展示，在場專家與參訓教師對其教學方法及效果進行總結(jié)，并對需要改善的環(huán)節(jié)進行點評。參訓的青年教師表示，各位專家的經(jīng)驗分享十分有益，新增的現(xiàn)場點評環(huán)節(jié)更是生動、針對性強，能夠幫助從教不久的青年教師找出差距與不足，明確今后教學努力的方向。