為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)生工作科學(xué)化水平， 10月29至30日，學(xué)生處舉辦本年度秋季學(xué)期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。培訓(xùn)分為就業(yè)工作新平臺(tái)使用和心理健康教育與危機(jī)干預(yù)工作研討兩個(gè)模塊。黨委副書記盧思鋒出席培訓(xùn)會(huì)并講話。學(xué)生處呂素香處長主持培訓(xùn)。各學(xué)院主管學(xué)生工作副書記、學(xué)生輔導(dǎo)員70余人參加。保衛(wèi)處、后勤處、校醫(yī)院負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席心理危機(jī)干預(yù)的研討環(huán)節(jié)。
在就業(yè)工作培訓(xùn)中，學(xué)生處就業(yè)中心邀請(qǐng)了中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的測(cè)評(píng)專家李道華為全校輔導(dǎo)員教師進(jìn)行了大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)CETIC系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。受北京高校人才培養(yǎng)專項(xiàng)的支持，我校已經(jīng)引進(jìn)了由人力資源和社會(huì)保障部、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織開發(fā)的CETIC就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，輔導(dǎo)員可以據(jù)此為學(xué)生提供更科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)和就業(yè)指導(dǎo)。
心理工作專項(xiàng)培訓(xùn)中，學(xué)生處心理中心副主任張宏宇詳細(xì)講解了《心理危機(jī)干預(yù)工作實(shí)施辦法（討論稿）》。該辦法是在新《精神衛(wèi)生法》的指導(dǎo)下，結(jié)合我校心理工作實(shí)際，在總結(jié)近年來心理危機(jī)案例的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生心理危機(jī)鑒別和處理流程進(jìn)行的梳理總結(jié)。參會(huì)老師分組進(jìn)行討論，提出具體修改意見，這些意見建議為進(jìn)一步完善我校心理危機(jī)預(yù)警及干預(yù)工作、有效維護(hù)校園安全穩(wěn)定提供了有益參考。
盧思鋒副書記重點(diǎn)對(duì)心理工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他提出，心理工作是思想政治工作的重要組成部分，心理危機(jī)處理則是心理工作的重要內(nèi)容。輔導(dǎo)員在工作中要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律，多方關(guān)注及早發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的精準(zhǔn)識(shí)別和有效預(yù)警。心理危機(jī)干預(yù)則要遵循“生命第一、相互尊重、真誠溝通、注意保密”的原則。同時(shí)，由于心理問題的復(fù)雜性，在學(xué)校宏觀制度基礎(chǔ)上，具體做法也要一人一議、一事一議。就研討中大家提出的由于心理問題引發(fā)的學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)的處理，盧思鋒副書記要求各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因各類原因休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)的關(guān)注和管理，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要將學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)作為每學(xué)期初的重要事項(xiàng)專題研究，集體決策，慎重處理。
輔導(dǎo)員每學(xué)期集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)是學(xué)生處學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，旨在通過不同形式的培訓(xùn)達(dá)到提升專業(yè)水平、凝聚團(tuán)隊(duì)士氣、推進(jìn)管理精細(xì)化。
