6月14日，“北京高校心理育人創(chuàng)新論壇——心理危機(jī)評估與干預(yù)中的新技術(shù)”論壇在良鄉(xiāng)主校區(qū)舉行。此次活動由北京高教學(xué)會心理素質(zhì)教育研究分會主辦、北京工商大學(xué)承辦。學(xué)校黨委常委、副校長寇紅江、北京市委教育工委宣教處副處長楊迪雅、北京高教學(xué)會心理素質(zhì)教育研究分會秘書長宋振韶和史海松、學(xué)校黨委學(xué)生工作部部長鄭光以及來自北京市三十多所高校的百余名心理健康教育工作相關(guān)教師參加了論壇。論壇開幕式由黨委學(xué)生工作部部長鄭光主持。

寇紅江致辭。他代表學(xué)校對市教育兩委的指導(dǎo)支持和北京高教學(xué)會心理素質(zhì)教育研究分會的信任幫助表示感謝，介紹了我校心理健康教育工作的發(fā)展沿革、工作體系、亮點(diǎn)特色等情況，闡述了當(dāng)今社會對心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)和評估的迫切需要。他表示，期待通過此次論壇學(xué)習(xí)交流最前沿的研究成果，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，切實(shí)提高北京高校心理健康工作隊(duì)伍的危機(jī)評估與干預(yù)能力，達(dá)到“澆花澆根，育人育心”成效。

楊迪雅致辭。她指出市教育兩委始終把大學(xué)生心理健康工作擺在更加突出的位置，高校要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于優(yōu)化提升北京高校學(xué)生心理健康工作的行動方案（2023-2025）》的文件要求，切實(shí)解決心理工作的痛點(diǎn)和難點(diǎn)問題，提升危機(jī)干預(yù)精度，提升教育溫度，提升工作力度，提升能力厚度，切實(shí)守護(hù)好學(xué)生的心理健康和生命安全。

專家報(bào)告環(huán)節(jié)由北京高教學(xué)會心理素質(zhì)教育研究分會秘書長宋振韶主持。

楊麗教授以“自殺風(fēng)險(xiǎn)的評估與管理——CAMS在高校中的應(yīng)用”為主題做專題報(bào)告。楊教授從關(guān)于自殺的兩個(gè)觀點(diǎn)切入，提出“自殺是不能清零的事件”，個(gè)體和環(huán)境中的復(fù)雜因素都影響著自殺的發(fā)生，但是 “救一個(gè)是一個(gè)”是心理健康專業(yè)工作者的應(yīng)有之義。楊教授引用全球的自殺率數(shù)據(jù)和來自國內(nèi)外的循證研究，介紹了精神科在自殺干預(yù)中的主要做法，帶來了關(guān)于自殺問題的廣泛視角。楊教授重點(diǎn)介紹了CAMS（Collaborative Assessment and Management of Suicidality自殺的合作式評估與管理）的特點(diǎn)、臨床應(yīng)用及循證研究效果，以及在高校中的可應(yīng)用性，并帶領(lǐng)大家在現(xiàn)場做了一個(gè)CAMS初始會談片段的小組演練。同行們熱烈分享了在演練中的體會，感受到了CAMS的合作、真誠與力量，激發(fā)了大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)CAMS并用于自殺危機(jī)學(xué)生會談的動力。最后楊麗教授也強(qiáng)調(diào)了對于自殺危機(jī)學(xué)生系統(tǒng)干預(yù)、分層管理和個(gè)體干預(yù)的關(guān)系。

孫啟武從治療性評估（Therapeutical Assessment, TA）的緣起和應(yīng)用原理開始分享了“心理評估的干預(yù)作用—治療性評估（TA）與心理危機(jī)干預(yù)”的主題，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)始人Finn 提出TA是促成當(dāng)事人改變的心理評估。孫啟武介紹了傳統(tǒng)心理測量在臨床心理咨詢中應(yīng)用的不同取向及發(fā)展脈絡(luò)，介紹了治療性評估的理念和應(yīng)用的理論背景和應(yīng)用價(jià)值，并在符合臨床心理咨詢倫理的情況下，使用一個(gè)真實(shí)案例的片段來展示在治療性評估的框架下，咨詢師如何使用吳泰格繪畫測驗(yàn)（CWS）這類基于表現(xiàn)的測驗(yàn)來理解和修通個(gè)案與父親之間的關(guān)系，讓同行們領(lǐng)略了心理評估在臨床干預(yù)中的價(jià)值，感受到了TA把傳統(tǒng)心理測驗(yàn)這種權(quán)威感的工具轉(zhuǎn)化為既堅(jiān)定又溫暖、幫助當(dāng)事人緩解困境的依托，TA既重視各種心理測驗(yàn)的使用，同時(shí)又重視當(dāng)事人的內(nèi)心生活世界，重視當(dāng)事人的自主感和參與性。最后，孫啟武分享了對于心理測驗(yàn)在高校中使用的問題和未來展望。

圓桌論壇環(huán)節(jié)，我校心理素質(zhì)教育中心主任張宏宇總結(jié)回顧了兩種前沿心理干預(yù)技術(shù)的共同點(diǎn)，即注重“合作”、注重“循證”且具有跨理論的流派包容性。隨后，針對高校心理危機(jī)干預(yù)中的挑戰(zhàn)與趨勢議題，由論壇嘉賓楊麗、宋振韶、史海松與參會現(xiàn)場的同行們進(jìn)行了交流與分享，大家針對心理危機(jī)干預(yù)者面對危機(jī)的心態(tài)、技術(shù)儲備和自我照料進(jìn)行了熱烈的討論。最后，每位論壇嘉賓給同行工作者寄語，從不同角度期待心理危機(jī)干預(yù)者心中有愛、不斷學(xué)習(xí)，自我關(guān)照、不懼危機(jī)。

北京高校心理育人創(chuàng)新論壇是在北京市委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，由北京高教學(xué)會心理素質(zhì)研究分會牽頭，將原先工作沙龍升級為“北京高校心理育人創(chuàng)新論壇”。承辦此次論壇是對我校心理健康教育工作的高度肯定，同時(shí)也將切實(shí)提高心理健康工作隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化水平，推動我校心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，助力北京高校心理育人工作特別是心理危機(jī)評估干預(yù)工作創(chuàng)新發(fā)展。

作者：黨政辦公室

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：黨浩